3年次研修研究授業は
若手教員育成研修3年次研修で、研究授業が行われました。4校時の2-2で国語の授業に区の指導助言者だけでなく、たくさんの校内参観者がいて、ありがたいことでした。
「モアイは語る」という説明的文章を読んだのち、関連する資料から自分の読みを深めるという目的で設定していました。生徒は指導者の指示のもと、懸命に努力する様子がありました。総合的な学習の時間と異なる国語科で言葉の力をいかにつけるか、が課題でした。生徒だけでなく、授業者、参加者に有意義な機会でした。
港区立高陵中学校
自ら学び 社会とつながり
ともに未来をつくる人を育成する学校
若手教員育成研修3年次研修で、研究授業が行われました。4校時の2-2で国語の授業に区の指導助言者だけでなく、たくさんの校内参観者がいて、ありがたいことでした。
「モアイは語る」という説明的文章を読んだのち、関連する資料から自分の読みを深めるという目的で設定していました。生徒は指導者の指示のもと、懸命に努力する様子がありました。総合的な学習の時間と異なる国語科で言葉の力をいかにつけるか、が課題でした。生徒だけでなく、授業者、参加者に有意義な機会でした。