今日は一日中、雨でした。

↑国語では短いスピーチを行っていました。

背景にはスピーチ内容に関連する写真やイラストを用いていました。

保健体育ではちょうどQRコードから入って作業するところでした。

授業者が表示して↑

それをスキャンする生徒たち↑

どんどん始めています↑

そのうち、近くに来て↑

ちょっと面白い場面でした。

↑家庭科では裁縫のデザインについて班で活動していました。

３年生の数学です。話題が来週からのシンガポール修学旅行にもなっていました。

おおっとなだれが発生しています。

飯塚先生の週末の仕事熱心な状況が分かる例文ですね。

細野先生の英語は不定詞を取り扱っていました。

理科の醍醐味は実験ですね。熱して変色するのはなぜでしょう？

薄い水色から薄い緑色にかわりました。

紺色から青紫のままでいる理由は？

でんぷん、ヨウ素というワードがあがっていました。

ちゃんと調べてまとめていました。

栃木先生の数学です。

３年生ともなると難しくなりますね。

明日は、本日活動した自然科学部と生徒会の様子をご紹介します。

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　昨日、授業観察しているときの一場面と放課後の嬉しい訪問があったので紹介します。

教室掲示の一部です。

スタジオを高陵ルームとして今月から開設しています。

利用者が徐々に増えてきました。場所を変えて学習できることで、自分のペースで学べる環境の創出にもなっています。

高陵ルームの表示デザインをしてくれて、うれしいです。ありがとう。

そして理科室では、授業準備をもくもくとしている稲村先生を発見しました。

花弁、おしべ、めしべを見るための班毎のシャーレに入れていました。

紫かたばみというお花だそうです。可愛らしいですね。

授業まで、しおれないで欲しいと願うばかりです。

稲村先生にも感謝ですね。

最後は自然科学部員の訪問です。
大きなキュウリを見せに来てくれました。

大きいですが、味はどんな感じなのか気になります。

また、収穫の際にはご披露してくれるそうです。

楽しみにしています。

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昨日は雨上がりからのスタートでした。
体力測定をしている学年と、昼休みではバスケットボールやバレーを楽しむ生徒がいました。

ベランダからは声を出して、校庭にいる生徒を呼んでいるのか何かを伝えたいのか一回で終了していました。

準備運動をして

ボール投げをしているグループ

百メートル走のタイムを計っています。

一人一人に計測担当者がタイムを教えてくれていました。

以下は昼休みのボール遊びです。

曇天ですが、気温は高めで湿度があります。

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