12/20(木)5校時、東京都研究員の研究授業を本校数学科　濵　訓子が、3年1組少人数クラス22名対象に実施しました。東京都研究員とは、一時中断時期があったものの脈々と流れる教科研究の制度です。毎年、全都から推薦された各教科の研究員がそれぞれの勤務校で研究授業を行い、成果を発表する機会を設定します。本校の生徒たちは真面目に活動して力をつけてくれたと確信しました。研究の参考にもなったことでしょう。
　研究では、数学的な見方・考え方を働かせた数学的活動を充実させることで、「思考力・判断力」を高めることについて考察し、生徒の表現力を高めることを目指しているとのことです。今回の授業では「何が分かれば解けるのかを可視化していく」ねらいで、「三平方の定理やこれまでに学んだ図形の性質を利用して、問題を解決することができる」という目標にしています。三平方の定理は完成されたきわめて美しい数式ですが、指導法は時代に合わせて無限の広がりがあります。

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　12/20(木)3.4校時、お茶の水女子大サイエンス＆エデュケーションセンターから出前授業を提供していただきました。大﨑章弘先生はじめ講師の先生方が、気圧や大気の流れについて実験を演示し生徒たちを楽しませてくださいました。気圧計とスポイトによる気圧の変化、温めたり冷やしたりする石材を挟んだガラスにドライアイスを入れて確認する気流の流れなど、原理が実感できる内容でした。大量の実験道具を事前にご用意いただき、3人がかりで提供するのは本当に大変で、生徒たちのために理科を面白がらせてくれる努力に心から感謝いたします。授業の最後に女子学級委員が御礼の言葉を述べましたが、即時的に体験した内容を盛り込んで、立派に実行できたのも素晴らしいことでした。実施を支援いただく港区教育委員会に感謝いたします。

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