学校ブログ

　2/4の全校朝礼で女子バレーボール部の表彰を行いました。昇降口のショーケースに、今年度分だけでもたくさんになってきました。もちつき大会の日に、女子バレーボール部は別の会場で活躍していたのです。おめでとうございます。
　第19回石田杯　準優勝
　1/26(土)　会場:葛飾区立高砂中

　2/8(金)１年生は、校外での進路学習として、「キッザニア東京」に出かけます。キッザニア東京とは、東京都江東区豊洲のららぽーと内にある職業体験施設です。
　目的は以下の２点です。
1　進路学習の一環として、働くことの意味や社会の仕組みについて考えさせる機会とする。
2　公共の場所での社会ルールやマナーをわきまえた行動をすることを学ぶ。
　集合時間は7:50-8:00 、広尾駅東京三菱UFJ銀行前出発チェックで、班行動で東京メトロ日比谷線・有楽町線を乗り継ぎ、現地に集合します。昼食代として1000円程度の用意をさせてください。社会に開かれた学校を目指すため、外部施設の利用でご負担をおかけしますが、ご理解ご協力の程お願いいたします。しおりはA4用紙を三つ折りにして作成しましたので、左右を織り込む体裁です。
キッザニアしおり.pdf

　2/7(木)２年生は都内めぐりに出かけます。8:15-8:30 広尾駅　三菱東京UFJ銀行前出発チェックです。班行動費・昼食代一人3000円で自主性を持って行動させる指導計画です。
　行事には目的があり、以下の３点に学年の思いが込められています。
1　東京都内の文化施設の見学をテーマとして歴史や文化を学び、班単位でのコース計画から現地での実践を行わせ、来年度の修学旅行に向けての事前準備の一環とする
2　公共の場所での社会ルールやマナーを考えた行動を実践させる。
3　東京オリンピック・パラリンピックに向けて、開催地である東京の魅力を学ぶ機会とする。
　事前学習の様子です。

　2/4の全校朝礼で校内表彰があり、生活委員会が選出した人権標語の各クラス優秀作品が発表されました。励みにしてくれるとよいですね。人権尊重の精神や差別撤廃について、継続的に指導しているところです。ちなみに校長賞は二人で、代表者に受け取ってもらいました。おめでとうございます。
3-1KSくん　人権は平和を守る　道しるべ
3-2SSさん　ちゃんと聞こう　「助けて」叫ぶ　君の声

　会場にご参集いただいた皆様にお渡ししました研究紀要です。あえて16ページにまとめ、これだけでは伝えきれないかもしれませんが、参考までにご覧ください。
研究紀要.pdf

　先日の研究奨励校発表会で使用したプレゼン資料です。参考までにご覧ください。
後ろにはおまけがあって、最終的に表として発表したプレゼンにない削除したグラフも付けてありますのでご参考まで。
190131発表パワポ_最終版.pdf

　2/3(日)調布市アミノバイタルフィールド武蔵野の森公園周回特設コースで東京駅伝が行われました。晴天の下、3月の気温となった今年の大会に、本校は3人の代表選手が健闘しました。たくさんの生徒保護者の皆様が声援を送る姿があり、心から感謝申し上げます。
　港区代表チーム女子は38位と昨年46位からジャンプアップし、嬉しい結果でした。8区で出場した2-2SSさんもチームに貢献できました。男子は1区に2-1KKくん、骨折事故明けすぐの大役でしたが、1区を任されてチームのキャプテンを務め、ある程度責任を果たせた結果でした。13区には2-1HKくんが出場し、こちらもタイムで差を詰め、上位を脅かすには至らないものの健闘しました。

1/31(木)　本校は平成２９・３０年度港区教育委員会研究奨励校発表会を行いました。「新学習指導要領を踏まえた言語活動の充実　深い学びのための授業改善」をテーマに研究に励み、生徒たちとともに授業の改善に励んできました。生徒たちの学習する様子に成果が表れていた、と好評でした。ご参観いただいた保護者の皆様も多く、アンケートなどにも励ましの言葉をいただき、大変ありがたく感謝申し上げます。この期間、ご講演いただいた明治学院大学 心理学部 教育発達学科 教授　中村敦雄先生はじめ、多くの先生方、高陵アカデミーの皆様、地域・保護者の皆様にご指導・ご支援を受け、教職員とともに生徒たちが成長してくれた感があります。知的な深い学びを伴う「面白い授業」とは何か、教科の専門性が問われる中学校での共通性を追求してきました。発表会資料を今後HPに公開していきますが、それ以外の成果に嬉しさを感じたことがありました。全国学力学習状況調査生徒質問紙(意識調査)で今年の3年生が都平均を「当てはまる」で最も上回ったのは+26.5%の質問2「先生は、あなたの良いところを認めてくれると思いますか」だったのです。「どちらかと言えば当てはまる」まで含めると85.9%が該当しました。教育の成果を数値化するのは難しいものですが、こちらの結果も密かにかみしめております。拙い内容ながら何とか皆様に提案する機会をいただきましたこと、大変ありがたく心より御礼申し上げます。Society 5.0に向けた人材育成、授業改善に伴う学習評価の在り方について、研究の成果を学校全体で継続し、次世代に引き継いでいく所存です。

　本日の研究発表会時程と会場図です。
校内案内図・研究発表会.pdf

  本日は本校で港区研究奨励校研究発表会を開催します。お時間がありましたらぜひお越しください。ご講演いただきます講師の中村敦雄先生を紹介いたします。
　中村先生は、現在明治学院大学 心理学部 教育発達学科 教授 としてご活躍の気鋭の研究者です。前任は群馬大学教育学部教授から現在の明治学院大学へ2013年度に着任されました。ご専門は　国語科教育学　音声言語指導を早くから提唱し、メディア教育に明るい実践者でもあります。
　著書・論文歴は
「国語科教育学における『メディア』概念の射程」
「コミュニケーション意識を育てる 発信する国語教室　　
他多数の著書、受賞歴があり、言語活動に関する教育の方向性を示されています。
　国語教育の世界での実績は目覚ましく、来年度本校で行われる全日本中学校国語教育研究協議会東京大会で第一研究部の指導助言者をご担当いただいております。一方、教育者としての振り出しは東京都立の工業高校でした。それから理論と実践を重ねて現在に至っていらっしゃいます。当時、週に二時間しかない国語を工業の高校生に行う大変だったはずの授業等実践を、楽しげに、ご苦労をいとわず報告していた心優しい実践者の姿を思い出します。
　私は同じ国語の研究会に属して以来、二十五年を超えるお付き合いです。公立中学校の現場である本校において、ぜひともご指導いただきたくお招きし、２年間の研究に関わっていただきました。新学習指導要領での新しい指導方法、言語活動の充実に対する実践教育の在り方をご講演いただきます。本日ご参集の皆様に向けて、新しい時代を拓く生徒の育成、そして先生方の育成のため、どうぞよろしくお願いいたします。

　生活委員会の企画で、今週は朝のあいさつ強化週間を実施しています。参加する生徒たちがたくさんいて、素晴らしいと感じます。自然発生的にあいさつが交わせるようになるとよいですね。高陵中の生徒たちは、あいさつの習慣がご家庭の力でできている場合が多く、感心させられます。本来、学校で指導教育するものではないはずで、ご家庭に感謝するばかりです。とはいえ、社会性を養う中で学校で礼法にのっとり毎日毎時間発声する習慣づけを実行しています。ご家庭の指導と融合して効果が上がるでしょう。もちろん、面と向かってあいさつの声をかけても、返せない子が少数いるのは思春期の時期ならではの特有な感情です。いつか気が付いてくれることでしょう。

　今年も体力向上の試みとして、「昼トレタイム」を実施しています。男女別の設定日の昼休みに体育館を開放して、球技に親しませるという保健体育科の提案です。1/29(火)は22名の生徒と１名の先生が参加して楽しそうにバドミントンをしていました。

　いよいよ東京駅伝です。代表選手本校の三名たちは1/26(土)高松中での練習会に参加していました。皆勤で素晴らしい!午前中の餅つき大会に参加していた生徒もいて、偉いぞ!とつい声をかけてしまいました。
　2/3(日)調布市のアミノバイタルフィールド・武蔵野の森公園特設コースで行われる全都の市区町村対抗中学二年生による駅伝大会の応援よろしくお願いいたします。